张女士拿到李寿龙的家庭式沙盘心理游戏后，就给我发来信息，需要我们进行针对性的指导，让她能够顺利的使用。

张女士看到我们关于应对儿童恐惧心理创伤的视频日记，于是下单了解了李守龙的家庭沙盘心理游戏。张女士说，她以前被蛇吓到过，所以一直很怕蛇。上周，她家孩子差点被狗咬伤。现在她只要想到狗，甚至看到玩具狗，就会尖叫。虽然医院检查后发现没什么问题，但她很担心会影响孩子的心脏。

如果孩子差点被狗咬伤，吓得哭闹不止，甚至出现应激反应，你会怎么做？我们大多数家长一般会先检查孩子有没有受伤，如果发现孩子受伤，我们会赶紧去医院打预防针，然后报警找狗主人。如果孩子看上去没有受伤，我们可能会赶紧把孩子抱走，远离是非场所，安慰孩子说狗没有咬宝宝，不要害怕，没事的，不要哭，宝宝很勇敢，带你去吃冰淇淋吧……并且在接下来的时间里，绝对不要在孩子面前提起孩子被狗咬伤的事实，希望孩子尽快忘掉这件事。

我们在视频日记里也提到过，这种做法其实是错误的。因为大脑有自己的运作机制，不可能因为我们想要它忘记就忘记。当孩子差点被狗咬到，或者被狗咬到的时候，总是会受到惊吓，孩子的内心已经受到了伤害。这种受到伤害的经历，就成为了创伤，会被大脑自动保存下来——当然，是以记忆碎片的形式，散落在大脑不同的存储空间里。

即使创伤性事件被暂时遗忘，也不意味着它就消失了。当满足适当的条件（与创伤有关的某些刺激——如看到狗、听到狗叫、了解与狗有关的未指明的场景）时，记忆的碎片被提取出来，重新组合成当时的画面，直接或间接地浮现在脑海里，给孩子心灵造成震撼和伤害，仿佛又身处最初受伤的现场，从而影响孩子的正常生活。有的孩子5岁时就受到惊吓，到了70岁时，想到这件事情仍然会产生心理上的恐惧，甚至会产生生理上的反应。

对于这种心理创伤和不愉快的经历，我们通常有两种技术手段，一个是阻断技术，一个是引导技术。

因为这种不愉快的经历是以画面的形式储存在我们大脑中的，而这种画面承载着恐惧、悲伤等负面情绪。阻断就是将画面与情绪分离。这样，每当你想到这个画面时，它就只是一幅画面，自然就不会产生恐惧、悲伤的感觉。而辅导就是通过逻辑处理来化解画面中的情绪，某种程度上也是一种脱敏训练。

第一种方法见效快，一般经过1-2次手术即可恢复正常，但需要心理医生现场处理。第二种方法已整理成我们的第五种沙盘练习，只要家长在我们的指导下和孩子一起做第五种沙盘练习孩子被狗吓哭出现应激反应，家长应该如何应对？，反复做几次，孩子就会逐渐把受伤经历的感受和图片的联系变成日常的、有规律的联系，从而消除此类心理事件的影响。

今天我们指导张女士对孩子进行处理，从记录来看，效果已经显现出来。孩子第一次做沙盘作业时，还存在很多恐惧点。第二次沙盘结合我们的指导后，孩子能够理清自己被狗吓到的经历。能够心平气静地用沙盘心理游戏把这些问题摆出来，就已经站在上帝的角度看待事情了，距离好转已经非常近了。效果是最有说服力的。张女士看到孩子的变化，很惊讶。我和张女士约定下周日再做一次。

在张女士孩子的怕狗问题解决之后，我们也通过家庭沙盘心理游戏帮助张女士解决了自己的怕蛇问题，解决这一类问题的思路都是类似的。

李寿龙沙盘心理游戏，10余年心理沙盘生产厂家，正心正意，合作过三级医院、检察院、武警军区等百余家，完成率、好评率均为100%！

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