国际学校家长群火了！家长竟成学校小跟班，这是怎么回事？

另一方面，一些国际学校的老师透露，面对一些家长管家婆一肖一码100中奖网站，他们更像是面对高级客户，稍有不顺心，就可能被家长投诉，甚至报警。

本文，新论想和大家探讨：学校与家长之间应该建立怎样的关系？是简单的“买卖关系”？还是粉丝与偶像之间的盲目跟风？

“追星”式的家校关系

家长们成了学校的“小跟班”，唯恐得罪“大佬”，影响孩子的学业前途；而学校则享受着这份“特权”，时不时给家长们“温柔一击”，让他们心甘情愿地顺从。

前段时间热播的电视剧《幸福家长团》生动地向大众展现了家长为了让孩子在学校受到老师青睐会用到的各种手段，堪称大型“追星现场”。剧中的王老师首次担任班主任，家长们的真实评价是“她太年轻，经验不足，我们没信心把孩子交给她”。然而，当王老师在群里发言的时候，这些在背后抱怨王老师的家长们很快就笑脸盈盈地和她打招呼。

班主任王老师在朋友圈随口说了一句“教室打扫完了”，没想到却引发了家长们的“爱心接力”。各路家长纷纷表示，准备帮老师打扫卫生。有的家长说“已经出发了”，有的家长坦言“自己住的地方离学校近，可以过去帮忙”，还有的家长甚至夸张地背着吸尘器出门。

这难道不是另一种“追星”吗？家长为了让孩子在学校受到照顾而拼命讨好班主任的做法，既有亲切感，又不失荒诞和幽默。

诚然，如果仅限于上述这些略显夸张却又暖心的“追星”行为，尚且可以理解，但真正令人担忧的是，一些学校与家长之间已经形成了一种扭曲的“粉丝圈”现象。

一名家长在社交媒体上表示，自己的孩子和另外两名同学，仅仅因为作文没有写满一张A4纸，就受到了不恰当的对待。他们被外教带到办公室，并威胁说，如果不完成作业，他们的兴趣课就被取消。更让人不安的是，这名外教还拍了视频新奥资料免费精准新奥生肖卡，给孩子们起了外号。家长们向学校寻求公平对待，希望外教向孩子们道歉，但遗憾的是，学校管理层没有立即面对问题，而是将重点转移到学生的注意力和作业完成情况上，试图淡化老师的不当行为。这件事在网络上引起关注后，学校的一些家长选择站在学校一边，以孩子喜欢外教为由批评家长，而忽视了老师行为本身的错误性。

有家长直接指出，学校在处理家校关系上非常傲慢，在他们眼里，任何不是学校“忠实粉丝”的家长都是敌人。当有家长将投诉的帖子分享到家长群时，学校不仅没有给出任何解释和回应，还迅速将该家长从群里移除。

一位了解该校情况的家长也站出来讲述自己的经历，他指出，该校部分老师以居高临下的姿态公开宣称：如果跨区就读的学生家庭两三年内不能在朝阳区购买房产，就说明家长没有“诚意”，学校将不再保留学生的学位。

此类言论不禁让人联想到某些娱乐圈的不良风气，仿佛学校管理者把自己摆在“偶像”的位置，家长的物质投入成为“忠诚”的唯一衡量标准。

“粉丝圈”式的家长与学校关系并非主流，现实中，“客户至上”式的家长与学校关系在国际学校更为常见。

“顾客至上”的家校关系

学校与学生家长的关系，更像是甲方与乙方的关系，学校是开门营业的，家长和学生是至高无上的顾客，老师是服务员，对待学生的态度，是“顾客就是上帝”的原则。

Gigi是V圈的网红，孩子即将升入初中，从去年年底开始，她的周末就被各种择校面试占据，她去过几所公立学校，发现现场总是人头攒动、混乱不堪。“相比之下，我们去国际学校面试的时候，就淡定很多，也更有尊严。”

一般国际学校都会有一对一的接待，保证家长充分了解学校，同时也让家长感受到充分的尊重。

面试国际学校的时候，Gigi一开始还挺紧张的，毕竟等着和她一起面试的家长几乎占满了整个教室，可见竞争有多激烈。不过面试正式开始后，Gigi的紧张感很快就缓解了。招生老师看到孩子简历上的照片，立马开门见山的说了一句“你家孩子好阳光”，瞬间拉近了两人的距离。

面试结束后，招生老师还邀请他们到学校餐厅用餐，这样的细节让Gigi意识到这是一所服务型学校，致力于让每一位家长都感到温暖、舒心。

上海市青浦区联合双语学校校长黄英发现，由于招生、经费都关系到学校的运营，加上竞争对手数量剧增，不少国际学校难免会形成迎合家长、服务客户的心态。然而，这种心态却可能无形中模糊教育者与家长之间的界限，偶尔会滋生家长过度介入或“纵容”的现象，甚至容易让教师陷入“跪地服务”的困境。

有时候，老师们感觉自己就像站在豪华餐厅的服务台，面对着一群挑剔的VIP顾客，家长们就像美食评论家，掌握着评价的权力，不满意的话，可能会按下“投诉”键，甚至直接叫来“警察服务员”来处理问题。

广州一所国际学校的老师Eric对此深有体会，他的年级组长在处理家校关系时常说：“要微笑服务，避免与家长发生矛盾。”

他回忆起曾经有一次，一位家长请他写推荐信，要求他重点介绍孩子的三大优点。Eric以诚恳、专业的态度，问他能否写一下自己觉得比较强的另一项优点。这位家长淡定地驳回了这封信：“其他优点我已经‘安排’其他老师写了。”语气中透露着既定的安排和不容置疑的意思。此刻，Eric不禁反思自己的身份：在“顾客至上”的氛围中，自己是带领学生探索知识的向导，还是只满足家长特定需求的“服务员”？

然而就在这看似平静的氛围中，新的问题还是出现了。在一个考试周，一间考场发生了一起严重的违纪事件。艾瑞克的一位同事觉得有必要提醒同学们，于是将此事发布在班级群里，并故意隐瞒了涉事学生的姓名。几分钟后，老师收到了涉事学生的邮件，要求他撤回消息并道歉，因为虽然隐瞒了学生姓名，但全班同学都知道他就是违反纪律的人，这侵犯了他的“名誉权”。艾瑞克的同事拒绝了。

第二天，男孩带着人走进我们办公室：“老师，这是我的律师，让他跟你谈谈。”学校邀请家长来处理此事，结果发现这是一场骗局：“律师”是男孩的朋友冒充的。事情的后续发展更让人难以置信：家长认为孩子有很强的法律意识，懂得用法律武器维护自己的权利。他们决定支持孩子，聘请了一位真正的律师继续与学校谈判……

在这种“客户至上”的教育环境下，如果长期持续下去，家长可能就会逐渐迷失在这种氛围中，难以分清哪些是合理的要求，哪些是过度的要求，更难以分清哪些教育才是真正有益于孩子成长的，哪些是偏离教育本质的误区。

最理想的家校关系：“君子之交”

最理想的家校关系，是老师被理解、孩子被关爱、家长被尊重。毕竟，孩子的成长不是一场表演，不是一场交易，而是一段需要我们所有人关爱的旅程。

很多学校的“公关危机”都是由家校关系引发的，这种关系的处理澳门一肖一码100%准确彩，在关键时刻甚至会影响到学校的生死存亡。在国际学校中国际学校家长群火了！家长竟成学校小跟班，这是怎么回事？，学校应该站在什么样的位置、用什么样的方式，才能实现和谐的家校合作？

首先，我们要坚守教育的初心。处理好家校关系的关键，永远把学生权益放在第一位。哪怕是面对最恶劣的事件，也要坚守这个原则。如果能站在孩子的角度去处理问题，家长和学校一定能沟通。

其次，在孩子的成长路上，需要团结一切可以团结的力量。北京海嘉学校校长欧阳华认为，学校教育只是起到杠杆作用，而家庭教育、社会教育对孩子的影响不亚于学校教育。让学校教育发挥龙头作用，串联家庭、社会，三方形成合力，形成完整的教育体系。

家长与学校应以“一切为了孩子”为目标，紧密配合，通过学校提供的“家长大讲堂”为孩子的成长出一份力。例如哈罗公学让家长亲身体验孩子课程的做法，不仅提升了家长对学校教育理念的认可，也促进了双方更深层次的相互了解与信任。此外，学校还定期举办实践分享会，邀请校长、教育专家为家长答疑解惑，例如：

“进入青春期的孩子应该注意什么？”

“当孩子犯错时我们该如何教导他们？”

“作为父母，我们应该如何与孩子讨论学业成绩？”

图片来源：哈罗公学

最后，真诚沟通才是“杀手锏”。家校沟通虽然有技巧、有花言巧语，但始终离不开真挚的感情、坦诚的交流。比如，北京新英才学校就设立了“坦诚谈话日”“表扬日”“投诉日”。

图片来源：北京新英才学校

定期邀请家长进行坦诚、有趣、轻松的表扬与抱怨，学校与家长共同面对问题，积极沟通，回应家长的疑惑，及时落实家长提出的可行建议。如家长座谈日，邀请家长代表到校，与部门管理团队就学生日常学习、生活、管理、成长规划、成绩与改进等方面进行面对面、真诚的交流，加强家校联系，增进了解，达成共识。

家庭与学校的关系也是一种合作关系，双方只有相互尊重，才能共同维护学生的发展。