天才儿童培养计划大揭秘，全球范围内的梳理与盘点

——王国维

近日，北京八中、人大附中几乎同时发布2024年天才儿童培养计划（2024北京八中天才教育实验项目、人大附中天才儿童早期培养实验项目）。

与往年相比，今年两大项目的公布时间都推迟了整整一周，导致北京数千乃至数万个家庭的暑假出游计划一再推迟甚至取消。

不管怎样，每年暑假育儿圈最大的盛事终于在大家的热切期盼中拉开帷幕。

本期不仅关注了北京两大天才儿童选拔项目，还对世界各地的天才儿童培养项目进行了梳理和评述。

我们的目标是为家长在规划孩子的学业发展时提供一些有用的想法和参考信息。

人民大学附属中学“高级、超难、超强”儿童早期发展项目

人大附中幼儿教育专业从小学五年级开始招生，约四年完成小学、初中义务教育阶段国家课程和幼儿教育专业特色课程二四六天天免费资枓大全，实行弹性学制，经学校批准，学生可跳级、降级、转入或转出幼儿教育专业。

早训班学生符合国家政策、具备北京市高中入学资格的，经考核符合条件的，可直接入读人民大学附属中学高中部。

2024年7月22日，人民大学附中初训项目全面模拟试题将启动，初选测试将于7月24日上午8点30分正式开始。

按照以往经验，人大附中提前集训考试首轮（约3万人）面向全体北京居民开放，复试约3000人，线下入营约720人，最终确定约160人被录取。

这160名天才儿童将直接进入人民大学附属中学开始初中生活。

（图：人民大学附属中学早教项目初筛短信截图）

从近几年的初试、复试题目来看，早教选拔更注重综合素质和学习能力，这一点从近三年早教的实考题目就可以看出来（网上流传的资料很多，可以自行查阅）。

但分析往年早教机构出口数据，早教学生的成功更多得益于家长的规划能力和顶尖学校优势资源的集中发力。

（图：首批早教学生去向分析）

初二学生升入初三时，有不少学生选择到美国读高中、上大学，或者出国留学。

初中、高中阶段，共有15名学生选择出国，其中11名选择了人民大学附属中学国际班（ICC），此时进行了第二次双轨制规划分流。

综合类和理科类各占一半，既有擅长理科比赛的天才选手，也有有长远规划的综合型人才，具体总结如下：

1. 参赛者最终出场：

被普林斯顿大学、常春藤盟校、清华大学、北京大学录取；

2.综合能力型球员：

清华大学/双一流大学/常春藤盟校；

3.国际研究：

普林斯顿大学是美国一所攀上常春藤盟校之国际部的公立学校。

“品质出众——八少八少”

北京市第八中学英才教育实验项目

“八课八要素”是北京八中天才教育实验项目的一部分，包括少儿班和素质班，项目根据“对比研究”的需求（“加速型”和“丰富型”），实行相应的弹性学制：

加速模式（少儿班）约需5年时间完成小学五、六年级和初中、高中全部学业，然后参加北京统一高考；

浓缩模式第一阶段（优质班）为4年，学生完成小学五、六年级及初中全部学业后，经学校综合评估后可直接升入高中，并在完成高中学业后参加全国统一高考。

登记要求包括正式的北京户口、北京学生身份以及特定的出生日期范围。

报名通过北京八中官网进行，通常包括网上报名、初审、自查、初试、复试、试读、录取等流程。

此外，巴少巴素尤其倾向于接纳具有特殊才能和创新潜力的天才儿童，这些孩子通常具有记忆力强、注意力集中、精力充沛、好奇心强等特点。

（图：北京八中八小课程设置及入学要求）

进入试读阶段的学生，基本上已经一只脚踏进了八中的大门，如果不出意外的话，基本上相当于预先录取了。

然而在4-5天的试读过程中，大量的体育锻炼项目也充分体现了八中不仅关注孩子们的学习能力，还非常重视孩子们的身体素质、意志力和耐力。

从八中、八小往届学生家长中，我们可以一窥八中超才实验计划的理念和教育视角（见下图）。

（图：北京八中2024年高考状元家长分享学习经历）

一项培养天才儿童的全球计划

世界各地许多国家和机构都通过天才少年训练计划发现和培养具有特殊天赋的儿童。

这些项目旨在通过特殊教育和资源支持澳门六开彩开奖结果和查询，促进这些儿童在学业和个人方面的全面发展。

美国最权威的天才少年中心——约翰霍普金斯大学CTY

约翰斯·霍普金斯大学创立的天才青少年研究中心（CTY）是美国历史最悠久、最权威的天才教育研究机构之一。

校友包括扎克伯格、谢尔盖·布林、Lady Gaga等各行各业的精英，项目创始人为朱利安·斯坦利博士。

（照片：朱利安·斯坦利博士（右）于 1979 年拍摄）

在课程设置上，资优教育中心主要为资优儿童提供从幼儿园到高中三类教育项目：夏令营（）、在线教育（）和家庭学术项目（）。

CTY 学生是通过全球“才华横溢的青少年选拔”计划选拔出来的，年龄从幼儿园到十二年级。

自1979年以来，已有一百多万美国中小学生参加了约翰斯·霍普金斯大学的“天才少年选拔”项目，其中十万名通过考试进入CTY。

“这是一个很酷的地方，想象一下全美国最聪明的人都挤在一起。”

创始人马克·扎克伯格、联合创始人谢尔盖·布林、英国著名演员伊文娜·林奇、著名音乐人Lady Gaga以及政界、科学界等各领域的众多精英都曾是CTY的学生。

在国内，CTY也是家长圈最知名的暑期学校，深受全国各地家长和孩子的喜爱。

每年10月至次年2月，CTY在全美50个州及全球范围内举办考试，CTY项目分为小学部和中学部，通过考试后学生有资格参加CTY的夏令营和在线远程学习课程。

CTY并不鼓励天才学生通过跳级、提早进入初中、高中或大学等传统的加速方式完成学业，而是鼓励他们利用暑假、周末和工作日的空闲时间完成学业。

根据您的能力水平，以加速或丰富的形式深化或拓宽您的知识内容。

因此， Youth 设计的教育项目是补充性的，以便学生在课余时间更好地满足他们的教育需求。

斯坦利首创的“天才搜寻”法被美国天才教育界认为是当今识别和培养中小学学术天才学生最有影响、最系统的一种方法。

斯坦利的人才搜索模型建立在三个主要心理学原理之上：

1）学习是循序渐进的。

2）孩子们按照自己的节奏学习。

3）要提供符合幼儿需要的教学内容。

新加坡的资优教育计划（GEP）

新加坡资优教育计划（GEP）是新加坡教育部（MOE）专门针对小学阶段高智商、高能力学生制定的教育计划。

为小学四至六年级的天才儿童提供特殊教育，培养他们的潜能。

GEP筛选流程分为初步筛选（Test）和可选测试（Test）两个阶段。

初选通常在小学三年级末进行，包括英语和数学。通过初选的学生将参加选修考试，该考试也测试英语和数学能力，但难度更大，并增加了智力测试。

在选拔考试中表现优异的学生将被选入 GEP 项目。每年约有 1% 的三年级学生（约 500-600 名学生）被选入该项目。

（图：新加坡GEP考试题目）

GEP课程比常规课程更深入、更广泛，强调高阶思维能力、创造力和自主学习。

完成GEP后，六年级学生可选择进入资优计划（IP）或特选中学（SAP）继续接受高级课程。中学阶段的资优教育继续注重学术挑战和全面发展。

调查显示，约有55%被选中的天才儿童居住在政府提供的公共住房中（在新加坡，只有月收入低于8000新元，且不拥有任何私人房产的人才可以申请政府公共住房）。

这表明，即使是处境不利的天才儿童（例如来自经济和社会地位较低的家庭的儿童），也有机会通过 GEP 接受适当的教育。

德国MINT-EC项目

MINT-EC是德国独有的教育理念，MINT是德语“数学”、“信息”、“自然科学和技术”的缩写。

德国MINT-EC项目覆盖325所中学、34.4万名学生和2.8万名教师。

菲尔兹奖获得者彼得·舒尔茨曾经就读的海因里希·赫兹高中是一所 MINT-EC 学校。

（照片：Peter （中））

学校一直致力于促进学生的高效发展，拥有专门针对数学天才儿童的培养计划。

德国STEM课程的设置，不仅为中学生打造了全面发展与磨炼品格的平台，培养了跨学科学习的能力，为科研的成功打下了最好的基础，也为他们适应顶尖大学的学习和生活做好了充分的准备。

除了参加正常的学校课程外，入选德国MINT-EC项目的学生还必须在STEM课程上投入更多精力。

这些课程主要涉及数学、物理学、化学、信息技术、生物学等专业，都涉及大学水平的学习内容，并包括许多前沿的研究方向。

德国中学的MINT项目都是以小组或项目为单位，从各个班级选拔学生，学校充当科技创新营，STEM课程一般每周5课时新澳彩资料免费资料大全，有大量实验安排，还有校外科研活动、专家讲座，理论与实践相结合。

德国MINT-EC组织学生参加各种国际竞赛，如国际化学竞赛、生物奥林匹克、物理奥林匹克、信息学奥林匹克、乐高机器人大赛、科学奥林匹克、日本超级科学家高中生博览会等。

（图片：德国MINT-EC项目）

美国西北大学CTD天才少年营

CTD天才少年营由美国西北大学天才发展中心于1982年创办，为3至12岁的学生提供基于研究的测评、学术课程和教育资源等高级天才教育。

该项目鼓励学生积极探索感兴趣的学术领域，已成为美国第三大天才少年培养项目之一。

CTD课程分为幼儿园至二年级（K-2年级），课程内容涵盖数学、科学、语言艺术和跨学科主题，课程注重探索和发现天才儿童培养计划大揭秘，全球范围内的梳理与盘点，激发学生的好奇心和兴趣。

Spark（3-4 年级）面向 3-4 年级学生，课程侧重于培养高阶思维能力和解决问题的能力。课程包括数学、科学、人文和创意写作。

（4-6年级）针对4-6年级学生，课程提供涵盖科学、技术、工程、数学（STEM）、人文和艺术的密集学术课程。课程设计注重培养批判性思维和创造力。

（6-8 年级）该课程针对 6-8 年级学生，提供涵盖科学、技术、工程、数学 (STEM)、社会科学和人文科学的深入学术课程。该课程强调独立研究和基于项目的学习。

（7-9 年级）针对 7-9 年级学生，课程涵盖高级学术课程，包括 STEM、社会科学、人文和艺术。它为学生提供大学预科体验，培养他们的领导能力和团队合作精神。

该课程面向 9-12 年级学生，是一门大学水平的学术课程，涵盖 STEM、社会科学、人文科学和艺术。该课程强调研究和项目工作，为学生进入大学和就业做好准备。

CTD通常要求申请人提供标准化考试成绩（如SAT、ACT、PSAT）或参加CTD的能力测试。

申请者需提交在线申请、标准化考试成绩和推荐信。CTD 根据学生的学业成绩和兴趣选择合适的课程和项目。

总体来看，亚洲的天才儿童培训项目偏向于提供全天候的私教训练，而欧美则更倾向于灵活的、批量化的培训，鼓励天才儿童发挥自主性和创造力。

无论结果如何，无论何时何地，对顶尖人才的竞争都不会停止。

我们希望优秀、有天赋的人才能够带领我们走向更好的未来。我们将持续关注全球人才选拔项目，敬请期待。